接收孩子的全部心情,答应任何事情的产生

女儿今日语文考试,接收教师在孩子放学前现已把成果发到了我的全部手机上,上面有考试分数和排名,心情排名是答应的产班上倒数,我的任何心一瞬间沉了下来,自己心里的事情生主意是:怎样会考这么差。心情一瞬间呈现了:气愤、接收烦躁、全部焦虑。心情捕捉到心里的答应的产主意以及心情后,立刻意识到自己的任何中心信仰:忧虑他人说自己孩子欠好,以为自己孩子才能不行强。事情生还有一个实际的接收问题摆在面前:放学接女儿应该怎么跟她交流呢?问仍是不问女儿考试的状况呢?想了一瞬间,仍是全部先别问了,可是心情当接到女儿之后,看她如同没有要告知我的现象,所以我就开口问了,没想到女儿一瞬间急了,气愤地说道:“不要问我成果了,考得很差,等我想告知你们的时分,自然会告知你们的,假如晚上八点今后我还没有告知你们,你们再问我”。说罢就不再理我了。

这个时分,我感触到了女儿的气愤、愤恨、冤枉、烦躁等心情状况,试想假如我是女儿我必定也会有这样的心情状况,心里了解并接收了她。我在心底问自己:假如自己是孩子,在这个时分,最需求妈妈做什么呢?有一条是毋庸置疑的:那就是不需求否定、责备、点评,假如咱们爸爸妈妈不知道说什么,那就先什么都不要说(闭嘴),假如咱们能拥抱孩子,孩子能感触到咱们的爱与了解,也是一种比较好的方法。

其时我是这样回应女儿的:宝物,妈妈感触到了你的气愤、冤枉、愤恨,妈妈知道你付出了许多尽力。成果成果不尽人意,你心里冤枉、不公平,也感触到了你的丢失,妈妈的心里也欠好受,渐渐地,宝物的心情平复了下来,慢慢地跟我诉说了起来:妈妈,我考得太差啦,我可怎样办呢?“宝物,现在成果不抱负,妈妈想问你是否有考虑是哪方面丢分最多呢?”“阅览题!我最不喜爱做阅览题了。”“那现在的分数是不是提示和暗示咱们应该在阅览方面多下功夫呢?”“是的!”宝物点点头。“那咱们就在课余时间多做阅览题,好吗?” “好的!”宝物回答道。“妈妈明日也到书店去找找相应的材料。”“谢谢妈妈!”宝物笑了。

 回家后,女儿很快做完了家庭作业,歇息几分钟后,我和女儿一同拟定了针对“阅览题”的复习计划。

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